Trường THPT Cẩm Lý đẩy mạnh dạy học trực tuyến cho học sinh

Năm học 2019 – 2020, Trường THPT Cẩm Lý có 30 lớp, với trên 1600 học sinh. Trong thời gian học sinh nghỉ học vì dịch Covid-19, cùng với thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid–19, Ban giám hiệu nhà  trường đã chỉ đạo các thầy cô giáo chủ động nghiên cứu và lựa chọn hình thức dạy học, ôn tập kiến thức cho học sinh, hướng dẫn học sinh tự học tại nhà. Thông qua việc khai thác và ứng dụng công nghệ thông tin trên điện thoại thông minh, ipad, máy vi tính. Các thầy cô trong trường đã cùng nhau chia sẻ các hình thức dạy học  phù hợp với đặc điểm học sinh nhà trường, như thành lập các nhóm Zalo, tin nhắn, lập gmail, messenger của từng lớp và sử dụng các phần mềm. Qua khảo sát hiệu quả học tập của học sinh và trao đổi giữa các thầy cô giáo trong trường, đồng thời thực hiện hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Giang, Ban giám hiệu đã lựa chọn và tổ chức tập huấn, hướng dẫn cài đặt và sử dụng phần mềm Microsoft Teams, Zoom tổ chức dạy học trực tuyến và sử dụng phần mềm Shub Class room để giao bài tập và đánh giá kết quả học tập của học sinh. Để thống nhất phương pháp học cũng như thời gian học, Ban giám hiệu nhà trường đã xây dựng thời khóa biểu học trực tuyến và chỉ đạo các giáo viên chủ nhiệm lớp khảo sát ý kiến của phụ huynh học sinh, cũng như của học sinh. Thời khóa biểu học trực tuyến được nhà trường thông báo tới toàn thể giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh. Từ đó, giáo viên các bộ môn chủ động xây dựng nội dung bài học, chuẩn bị trang thiết bị dạy học, cha mẹ học sinh tạo điều kiện và phối hợp quản lý việc học tập của học sinh tại gia đình. Theo đó, học sinh khối lớp 12 được học tất cả các môn học có trong kỳ thi THPT quốc gia, học sinh khối lớp 10 và 11 được học các môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh. Được sử dụng ủng hộ của cha mẹ học sinh, những ngày này, thay vì đến trường, các em học sinh Trường THPT Cẩm Lý đã được tham gia các lớp học trực tuyến cùng với thầy cô và các bạn ngay tại nhà thông qua điện thoại thông minh và máy vi tính.
 
Mặc dù phương pháp giảng dạy trực tuyến còn khá mới mẻ, đòi hỏi nỗ lực làm quen và quyết tâm triển khai của thầy và trò nhà trường, nhưng bước đầu đã mang lại hiệu quả thiết thực. Theo báo cáo của Ban giám Hiệu trường nhà trường: tỉ lệ học sinh tham gia học trực tuyến ở các khối lớp đạt trên 92%. Được biết, khi tổ chức dạy theo hình thức trực tuyến, giáo viên nhà trường phải dành nhiều thời gian hơn để chuẩn bị tài liệu, sưu tầm thêm tài liệu, các dạng đề cho các em ôn tập, cần có phương tiện dạy học như: máy tính xách tay, mạng internet ổn định. Trước và sau mỗi giờ dạy, giáo viên đều thông tin phản hồi với phụ huynh và Ban Giám hiệu qua mạng xã hội để cùng phối hợp quản lý, hỗ trợ học sinh. 
Dạy học trực tuyến cũng có những ưu điểm, nhất là trong một số trường hợp bất khả kháng như dịch bệnh Covid-19 hiện nay. Học sinh có thể học mọi lúc, mọi nơi khi có kết nối mạng. Những hình ảnh, slide, video clip giúp cho các bài giảng trực tuyến sinh động, hấp dẫn hơn. Tuy nhiên, dạy học bằng hình thức này cũng gặp phải một số khó khăn như: Điều kiện kinh tế của các gia đình cũng khác nhau, không phải gia đình nào cũng có thể trang bị máy tính, điện thoại thông minh. Chưa kể khi thực hiện dạy trực tuyến đã nảy sinh các vấn đề về đường truyền internet, đồng thời đòi hỏi ý thức tự giác của học sinh trong việc học tập. Thầy Phạm Văn Sinh, giáo viên môn Hóa học chia sẻ: Nhiều khi mạng bị lỗi nên các em phải thoát ra vào lại. Những lúc như vậy rất khó tập trung bởi đã bỏ qua một phần thầy cô giáo hướng dẫn. Qua tìm hiểu, được biết đa số học sinh đều sử dụng điện thoại thông minh để học và tương tác với thầy cô và bạn bè trong lớp thông qua phần mềm Microsoft Teams, Zoom meeting. Nhờ tương tác trực tiếp nên học sinh đều được kiểm tra bài cũ, trả điểm bài luyện đề hôm trước, những học sinh làm sai được cô giáo hướng dẫn nhiệt tình, không khí trao đổi sôi nổi đã lôi cuốn các em tham gia học tập.
 
Để việc học trực tuyến đạt hiệu quả, bên cạnh trách nhiệm của người thầy, cũng cần có sự chung tay, tương tác của cha mẹ học sinh, nhất là ý thức tự giác của học sinh. Với kết quả bước đầu đạt được trong tổ chức dạy học trực tuyến như hiện nay, tin tưởng rằng, học sinh Trường THPT Cẩm Lý sẽ được củng cố kiến thức, nắm bắt được những nội dung cần thiết của bài học và hoàn thành tốt chương trình học tập của năm học, góp phần cùng với toàn ngành hoàn thành nhiệm vụ năm học 2019 – 2020.